INTRODUCCION
En el presente trabajo como estudiantes del Programa de Psicología, y aprendientes del Módulo de Neuropsicología, comprenderemos la interacción de los aspectos neuropsicológicos que integran el comportamiento humano. Por tanto por medio de la lectura conoceremos la importancia de la neurociencia, las disciplinas que están conectadas y hacen aporte desde los diversos referentes teóricos para la construcción de la Neuropsicología, las funciones y aspectos que esta maneja hacia la psicología.
En este sentido, es primordial tener muy claro las
diferentes concepciones de los diversos autores que a través de sus
investigaciones han aportan con su conocimiento, y a partir de allí, como
estudiantes del programa de psicología podamos definir la problemática que
seleccionamos de manera grupal para trabajarla a lo largo del módulo y hacer un
trabajo apropiado de acuerdo a los requerimientos solicitados por las guías,
permitiéndonos, identificar de esta
manera los autores respectivos, métodos
o instrumentos necesarios para la aplicación de alguna evaluación y resultado
de la investigación realizada por parte del grupo.
El objeto de conocimiento de la Neuropsicología y los campos de la
Psicología en donde interviene la neuropsicología.
Antes
de comenzar hablar del objeto de conocimiento de la Neuropsicología en la
Psicología debo hacer mención a la Neuropsicología, la cual se incluye en el
ámbito de la neurociencia, la cual hace toma múltiples disciplinas de estudio
referentes al sistema nervioso, el cual su estudio se basa en el conocimiento de los procesos
neurobiológicos y psicosociológicos.
Para
(Mora y Sanguinetti, 1996) quienes describen a la Neurociencia “un ámbito
disciplinar que estudia diversos aspectos del sistema nervioso: anatomía,
funciones patológicas, desarrollo, Genética, farmacología y Química”, indicando
que se hace desde el estudio de los procesos cognitivos y del comportamiento
del ser humano.” señala que se entrelazan los niveles de la realidad humana en
su estudio con lo molecular y la cognición, para poder comprender quienes somos
y hace ser lo que somos como humanos.
En
la Neurología hay dos orientaciones, las conductuales (relación del sistema
nervioso con aspectos de la conducta y procesos cognitivos) y no conductuales (aspectos del sistema nervioso lo relaciona
con el comportamiento, prestando menor atención
en aspectos cognitivos y comportamentales). Donde se entiende entonces
que las neurociencias conductuales tienen a la neuropsicología en el objetivo de estudio de las relaciones entre el
cerebro y la actividad mental superior.
Según
(Benton,1971), la Neurología de la conducta: es la que comparte el interés de
estudio hacia el daño cerebral; lo que hace referencia en el tipo de estudio
que se realiza de acuerdo al abordaje
que se hace en el objeto estudiado; para los neurólogos la importancia de
interés en el estudio es el comportamiento del individuo lo que le permite
conocer a mayor profundidad el cerebro (examina las funciones vegetativas,
sensoriales y motoras), mientras que el neuropsicología el interés es el cerebro para comprender mejor la conducta
(evalúa funciones cognitivas, para un proceso evaluativo largo y exhaustivo),
lo que indica que a la neuropsicología le interesa comprender mejor la conducta
de los individuos. El neupsicólogo como el neurólogo utilizan pruebas neurofisiológicas
o de neuroimagen anatómicas las cuales son deficientes para para un
diagnóstico, puesto que alguna patologías no tiene explicación neuroanatomía,
que solo se hace posible mediante la exploración neuropsicológicas como (dificultades
específicas de aprendizaje, trastornos del lenguaje, cuadros amnésicos,
demencias en fase inicial o numerosos trastornos psiquiátricos, donde estos se
pueden solo hacer mediante pruebas neuropsicológicas. Indicando que el
neuropsicología se encarga de evaluar las funciones las funciones cognitivas.
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